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簡(jiǎn)要描述:制冷加熱循環(huán)一體機(jī),應(yīng)用于對(duì)玻璃反應(yīng)釜、金屬反應(yīng)釜、生物反應(yīng)器進(jìn)行升降溫、恒溫控制,尤其適合在反應(yīng)過(guò)程中有需熱、放熱過(guò)程控制。解決化學(xué)醫(yī)藥工業(yè)用準(zhǔn)確控溫的特殊裝置,用以滿(mǎn)足間歇反應(yīng)器溫度控制或持續(xù)不斷的工藝進(jìn)程的加熱及冷卻、恒溫系統(tǒng)。反應(yīng)釜恒溫設(shè)備使用說(shuō)明
品牌 | LNEYA/無(wú)錫冠亞 | 價(jià)格區(qū)間 | 5萬(wàn)-10萬(wàn) |
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產(chǎn)地類(lèi)別 | 國(guó)產(chǎn) | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 醫(yī)療衛(wèi)生,化工,生物產(chǎn)業(yè),石油,航天 |
無(wú)錫冠亞冷熱一體機(jī)典型應(yīng)用于:
高壓反應(yīng)釜冷熱源動(dòng)態(tài)恒溫控制、雙層玻璃反應(yīng)釜冷熱源動(dòng)態(tài)恒溫控制、
雙層反應(yīng)釜冷熱源動(dòng)態(tài)恒溫控制、微通道反應(yīng)器冷熱源恒溫控制;
小型恒溫控制系統(tǒng)、蒸飽系統(tǒng)控溫、材料低溫高溫老化測(cè)試、
組合化學(xué)冷源熱源恒溫控制、半導(dǎo)體設(shè)備冷卻加熱、真空室制冷加熱恒溫控制。
反應(yīng)釜恒溫設(shè)備使用說(shuō)明
反應(yīng)釜恒溫設(shè)備使用說(shuō)明
反應(yīng)釜恒溫設(shè)備一般都是通過(guò)電阻絲來(lái)加熱、壓縮機(jī)制冷,輔助配以PID控制器,恒定一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的溫度,從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)浚渫鈿げ捎媒饘侔澹刂葡渲苯影惭b在水箱上。旁邊有冷凝水管進(jìn)出水嘴兩只,水箱內(nèi)采用優(yōu)水泵作為循環(huán)動(dòng)力,解決了溫水不勻的弊病,使反應(yīng)釜恒溫設(shè)備的控溫精度和水的均勻度都能達(dá)到較高的要求。
如果是一次使用反應(yīng)釜恒溫設(shè)備,使用前,務(wù)必詳細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)及有關(guān)資料,切實(shí)掌握其結(jié)構(gòu)原理、性能指標(biāo)、操作程序、維護(hù)保養(yǎng)及有關(guān)注意事項(xiàng)。反應(yīng)釜恒溫設(shè)備使用前須認(rèn)真檢查設(shè)備間之聯(lián)結(jié)及外接線(件)是否正確、正常,核查電源插頭是否正確插接,電壓、頻率、指示儀表是否符合儀器使用要求,檢查設(shè)備是否處于正常狀態(tài)
使用前反應(yīng)釜恒溫設(shè)備內(nèi)須先加入液體介質(zhì),否則通電工作時(shí)會(huì)損壞加熱器,介質(zhì)液面應(yīng)低于工作臺(tái)板左右。
反應(yīng)釜恒溫設(shè)備制冷開(kāi)關(guān)關(guān)閉后,再次開(kāi)啟制冷開(kāi)關(guān)應(yīng)間隔10~20分鐘(視環(huán)境溫度)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如遇水、電、氣源故障或中斷,應(yīng)立即關(guān)閉影響反應(yīng)釜恒溫設(shè)備的有關(guān)開(kāi)關(guān),并實(shí)施保護(hù)措施反應(yīng)釜恒溫設(shè)備應(yīng)安置于干燥通風(fēng)處,儀器周?chē)?00mm內(nèi)無(wú)障礙物。當(dāng)反應(yīng)釜恒溫設(shè)備工作溫度較低時(shí),應(yīng)注意手勿進(jìn)入槽內(nèi),以防凍傷。使用完畢,所有開(kāi)關(guān)置于關(guān)閉狀態(tài),切斷電源。反應(yīng)釜恒溫設(shè)備應(yīng)做好經(jīng)常性清潔工作,保持工作臺(tái)面和操作面板的整潔。
反應(yīng)釜恒溫設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)是做好恒溫試驗(yàn)的基本要求,搞好反應(yīng)釜恒溫設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù),關(guān)系到反應(yīng)釜恒溫設(shè)備的完好率、使用率和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率,關(guān)系到實(shí)驗(yàn)成功率。因此,作為實(shí)驗(yàn)室的一員應(yīng)懂得反應(yīng)釜恒溫設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)的一般知識(shí),掌握保養(yǎng)與維護(hù)的基本技能。